劳动教育的真谛，不在于“做了多少事”，而在于“成长了多少”。“劳动实践体验”评价以素养成长为核心，像一把精准的“成长标尺”，从劳动观念、能力、习惯品质到劳动精神，追踪学生在校园、家庭、社会三个场域的实践足迹。它让每个孩子都能看见自己的进步，把“和别人比”变成“

成长 四维 责任田 看得见 标尺 2025-09-09 20:10  5